Падрыхтоўчы этап ранняга дзяцінства/EYFS (ад падрыхтоўчай групы да прыёмнай групы, узрост 2-5 гадоў)
Падрыхтоўчы этап ранняга дзяцінства (EYFS) усталёўвае стандарты навучання, развіцця і догляду за вашым дзіцем ад 2 да 5 гадоў.
● EYFS МАЕ ЧАТЫРЫ ТЭМЫ І ПРЫНЦЫПЫ
● Навучанне і развіццё
● Пазітыўныя адносіны
● Спрыяльнае асяроддзе
● Унікальнае дзіця
Eyfs мае сем абласцей навучання і развіцця
Камунікацыя і мова
Развіццё вуснай мовы дзяцей ляжыць у аснове ўсіх сямі абласцейнавучанне і развіццё. Узаемадзеянне дзяцей з ранняга ўзростуУзрост фарміруе асновы для моўнага і кагнітыўнага развіцця. Колькасцьі якасць размоў, якія яны вядуць з дарослымі і аднагодкамі на працягу ўсягодзень у асяроддзі, багатым на мову, мае вырашальнае значэнне. Каментуючы тое, што дзеціцікавяцца або робяць, і паўтараюць тое, што яны кажуць, з дапамогай новай лексікіАкрамя таго, спецыялісты будуць эфектыўна развіваць мову дзяцей. Частае чытаннедзецям і актыўна ўцягваючы іх у чытанне апавяданняў, навукова-папулярных твораў, рыфмаваных твораў і вершаў,а затым прадастаўленне ім шырокіх магчымасцей выкарыстоўваць і ўкараняць новыясловы ў розных кантэкстах дадуць дзецям магчымасць развівацца. Празразмова, апавяданне гісторый і ролевыя гульні, дзе дзеці дзеляцца сваімі ідэямі зпадтрымка і прыклад з боку настаўніка, а таксама далікатныя пытанні, якія заахвочваюцькаб яны маглі растлумачыць, дзеці адчуваюць сябе камфортна, выкарыстоўваючы багаты слоўнікавы запасі моўныя структуры.
Асабістае, сацыяльнае і эмацыянальнае развіццё
Асабістае, сацыяльнае і эмацыянальнае развіццё дзяцей (АСР) мае вырашальнае значэнне для здаровага і шчаслівага жыцця дзяцей і з'яўляецца фундаментальным для іх кагнітыўнага развіцця. У аснове іх асабістага развіцця ляжаць важныя прывязанасці, якія фарміруюць іх сацыяльны свет. Моцныя, цёплыя і падтрымліваючыя адносіны з дарослымі дазваляюць дзецям навучыцца разумець свае ўласныя пачуцці і пачуцці іншых. Дзецям неабходна дапамагаць кіраваць эмоцыямі, развіваць пазітыўнае пачуццё ўласнай годнасці, ставіць перад сабой простыя мэты, быць упэўненымі ў сваіх здольнасцях, настойваць і чакаць таго, чаго яны хочуць, і пры неабходнасці накіроўваць увагу. Дзякуючы прыкладу і кіраўніцтву дарослых яны навучацца клапаціцца пра сваё цела, у тым ліку харчавацца здарова, і самастойна задавальняць асабістыя патрэбы.
Дзякуючы падтрыманаму ўзаемадзеянню з іншымі дзецьмі, яны вучацца заводзіць добрыя сяброўскія адносіны, супрацоўнічаць і мірна вырашаць канфлікты. Гэтыя якасці забяспечаць бяспечную платформу, на якой дзеці змогуць дасягнуць поспеху ў школе і ў далейшым жыцці.
Фізічнае развіццё
Фізічная актыўнасць мае жыццёва важнае значэнне для ўсебаковага развіцця дзяцей, дазваляючы ім весці шчаслівае, здаровае і актыўнае жыццё7. Грубая і дробная маторыка развіваюцца паступова на працягу ўсяго ранняга дзяцінства, пачынаючы з сэнсарных даследаванняў і развіцця сілы, каардынацыі і
усведамленне пазіцыі праз час, праведзены на жываце, поўзанне і гульнявыя рухі як з прадметамі, так і з дарослымі. Ствараючы гульні і забяспечваючы магчымасці для гульняў як у памяшканні, так і на вуліцы, дарослыя могуць дапамагчы дзецям развіць сілу корпуса, устойлівасць, раўнавагу, прасторавае ўспрыманне, каардынацыю і спрыт. Буйная маторыка забяспечвае аснову для развіцця здаровага цела і сацыяльнага і эмацыйнага дабрабыту. Дробная маторыка і дакладнасць дапамагаюць у каардынацыі рук і вачэй, што пазней звязана з ранняй пісьменнасцю. Паўторныя і разнастайныя магчымасці даследаваць і гуляць з цікавымі заняткамі, галаваломкамі, мастацтвам і рамёствамі, а таксама практыка выкарыстання дробных інструментаў, а таксама зваротная сувязь і падтрымка дарослых, дазваляюць дзецям развіваць майстэрства, кантроль і ўпэўненасць у сабе.
Пісьменнасць
Вельмі важна, каб дзеці развілі любоў да чытання на ўсё жыццё. Чытанне складаецца з двух аспектаў: разумення мовы і чытання слоў. Разуменне мовы (неабходнае як для чытання, так і для пісьма) пачынаецца з нараджэння. Яно развіваецца толькі тады, калі дарослыя размаўляюць з дзецьмі пра навакольны свет і кнігі (апавяданні і навукова-папулярную літаратуру), якія яны з імі чытаюць, і разам атрымліваюць асалоду ад рыфмаваных радкоў, вершаў і песень. Умелае чытанне слоў, якому навучаюць пазней, прадугледжвае як хуткае засваенне вымаўлення незнаёмых друкаваных слоў (дэкадаванне), так і хуткае распазнаванне знаёмых друкаваных слоў. Пісьмо ўключае транскрыпцыю (правапіс і почырк) і кампазіцыю (фармуляванне ідэй і структураванне іх у мове перад пісьмом).
Матэматыка
Развіццё трывалай асновы лічэнняў вельмі важна для таго, каб усе дзеці развілі неабходныя структуры для дасягнення поспеху ў матэматыцы. Дзеці павінны ўмець упэўнена лічыць, развіваць глыбокае разуменне лікаў да 10, сувязяў паміж імі і заканамернасцей у гэтых ліках. Забяспечваючы частыя і разнастайныя магчымасці для развіцця і прымянення гэтага разумення, напрыклад, выкарыстоўваючы маніпулятыўныя матэрыялы, у тым ліку дробныя каменьчыкі і рамкі для дзясяткаў для арганізацыі лічэння, дзеці развіваюць надзейную базу ведаў і слоўнікавага запасу, на якіх грунтуецца майстэрства матэматыкі. Акрамя таго, важна, каб вучэбная праграма ўключала багатыя магчымасці для дзяцей развіваць свае навыкі прасторавага мыслення ва ўсіх галінах матэматыкі, уключаючы форму, прастору і меры. Важна, каб дзеці развівалі пазітыўнае стаўленне і цікавасць да матэматыкі, шукалі заканамернасці і сувязі, знаходзілі сувязі, «спрабавалі», размаўлялі з дарослымі і аднагодкамі пра тое, што яны заўважаюць, і не баяліся рабіць памылкі.
Разуменне свету
Разуменне свету прадугледжвае навучанне дзяцей разумець свой фізічны свет і сваю супольнасць. Частата і разнастайнасць асабістага досведу дзяцей пашыраюць іх веды і ўспрыманне навакольнага свету — ад наведвання паркаў, бібліятэк і музеяў да сустрэч з важнымі членамі грамадства, такімі як паліцэйскія, медсёстры і пажарныя. Акрамя таго, праслухоўванне шырокага выбару апавяданняў, навукова-папулярнай літаратуры, рыфмаваных вершаў будзе спрыяць іх разуменню нашага культурна, сацыяльна, тэхналагічна і экалагічна разнастайнага свету. Акрамя набыцця важных ведаў, гэта пашырае іх знаёмства са словамі, якія дапамагаюць разуменню ў розных галінах. Узбагачэнне і пашырэнне слоўнікавага запасу дзяцей будзе спрыяць разуменню прачытанага ў будучыні.
Экспрэсіўнае мастацтва і дызайн
Развіццё мастацкай і культурнай свядомасці дзяцей падтрымлівае іх уяўленне і творчыя здольнасці. Важна, каб дзеці мелі рэгулярную магчымасць займацца мастацтвам, што дазваляла ім даследаваць і гуляць з шырокім спектрам сродкаў масавай інфармацыі і матэрыялаў. Якасць і разнастайнасць таго, што дзеці бачаць, чуюць і ў чым удзельнічаюцьмае вырашальнае значэнне для развіцця іх разумення, самавыяўлення, слоўнікавага запасу і здольнасці мець зносіны праз мастацтва. Частата, паўтарэнне і глыбіня іх вопыту маюць фундаментальнае значэнне для іх прагрэсу ў інтэрпрэтацыі і ацэнцы таго, што яны чуюць, на што рэагуюць і што назіраюць.
