Энергія ў кампусе ў гэтым сезоне проста заразлівая! Нашы вучні з энтузіязмам бяруцца за практычнае навучанне — няхай гэта будзе догляд за плюшавымі цацкамі, збор сродкаў на патрэбы, эксперыменты з бульбай ці праграмаванне робатаў. Даведайцеся пра найбольш цікавыя падзеі нашай школьнай супольнасці.

Львяняты з дзіцячага сада святкуюць навучанне і радасць у гэтым сезоне

Напісана спадарыняй Парыс, кастрычнік 2025 г.

Нашкласhas У гэтым семестры мы былі напоўнены творчасцю, супрацоўніцтвам і культурнымі даследаваннямі, ажыўляючы інавацыйнае навучанне для нашых самых маленькіх вучняў.

We'Мы скарысталіся практычным навучаннем, каб зрабіць паняцці адчувальнымі: дзеці даследавалі функцыі цацак, авалодалі арганізацыйнымі навыкамі праз гульнявое сартаванне і развівалі ўпэўненасць у мове, выкарыстоўваючы кітайскую мову ў штодзённым узаемадзеянні.—ператварэнне простых размоў у захапляльныя моўныя перамогі.

Культурныя сувязі занялі цэнтральнае месца падчас Свята сярэдзіны восені. Вучні слухалі чароўную гісторыю пра «Труса сярэдзіны восені», стваралі акварэльныя малюнкі трусоў і ляпілі з гліны малюсенькія месяцовыя піражкі, арганічна спалучаючы апавяданне, мастацтва і традыцыі.

Адметнай падзеяй стала наша мерапрыемства «Догляд за маленькім львом»: вучні разам працавалі над тым, каб вызначыць функцыі пакоя, даглядаць за сваім плюшавым сябрам-львом і разгадаць пытанне «дзе яму месца?».«Як даглядаць за маленькім львом»галаваломкі. Гэта не толькі стымулявала камандную працу, але і развівала крытычнае мысленне—усё гэта, шмат смеючыся.

Кожная хвіліна адлюстроўвае наша імкненне зрабіць навучанне радасным, актуальным і напоўненым сэрцам для нашыхльвяняты-гадавальнікі.

Вучні 4 класа танцуюць дзеля справы: дапамагаюць Мінгу ў Гуанчжоу

Напісана спадарыняй Джэні, кастрычнік 2025 г.

Вучні 4 класа праявілі неверагодную спачуванне і ініцыятыву, арганізаваўшы серыю школьных дыскатэк, каб сабраць сродкі для 18-гадовага Мінга, маладога чалавека з мышачнай дыстрафіяй, які жыве ў Гуанчжоу. Мінг ніколі не мог хадзіць і цалкам залежыць ад інваліднага крэсла для перамяшчэння і доступу да свежага паветра. Калі нядаўна яго інваліднае крэсла зламалася, ён застаўся замкнёным у памяшканні, не маючы магчымасці атрымліваць асалоду ад знешняга свету.

Імкнучыся дапамагчы, вучні 4-га класа аб'ядналі школьную супольнасць і плануюць арганізаваць дыскатэкі для вучняў 1-5 класаў. Іх мэта — сабраць уражлівыя 4764 юані. З іх 2900 юаняў пойдуць на рамонт будынка Мінга.'інвалідны вазок, аднаўляючы яго самастойнасць і здольнасць выходзіць на вуліцу. Астатнія сродкі будуць выкарыстаны для набыцця васьмі слоікаў сухога малака ENDURE, жыццёва важнай харчовай дабаўкі, якая падтрымлівае Мінга.'здароўе. Гэты ўважлівы жэст гарантуе, што Мін не толькі аднавіць рухомасць, але і атрымае неабходнае харчаванне.

Кампанія па зборы сродкаў натхніла вучняў, настаўнікаў і бацькоў, падкрэсліўшы сілу эмпатыі і каманднай працы. 4 клас'адданасць прынесла рэальныя змены ў жыцці Мінга'жыццё, даказваючы, што нават маленькія акты дабрыні могуць мець вялікі ўплыў.

Прыгажосць навуковага даследавання – вывучэнне осмасу з дапамогай бульбы

Напісана спадарыняй Мой, кастрычнік 2025 г.

Сёння ў класе прыродазнаўчых навук AEP было шмат цікаўнасці і хвалявання. Вучні сталі маленькімі навукоўцамі, праводзячы эксперымент па осмасе — выкарыстоўваючы бульбяныя палоскі і растворы солі рознай канцэнтрацыі, каб назіраць, як змяняюцца іх уласцівасці з цягам часу.

Пад кіраўніцтвам настаўніка кожная група старанна вымярала, запісвала і параўноўвала свае вынікі. Па меры правядзення эксперыменту вучні заўважылі відавочныя адрозненні ў вазе бульбяных палосак: адны сталі лягчэйшымі, а іншыя крыху павялічыліся ў вазе.

Яны ахвотна абмяркоўвалі свае высновы і спрабавалі растлумачыць навуковыя прычыны змен.

Дзякуючы гэтаму практычнаму эксперыменту студэнты не толькі глыбей зразумелі канцэпцыю осмасу, але і адчулі сапраўдную радасць навуковага даследавання.

Збіраючы дадзеныя, аналізуючы вынікі і працуючы ў супрацоўніцтве, яны развілі каштоўныя навыкі назірання, разважання і каманднай працы.

Такія моманты — калі навука становіцца бачнай і жывой — сапраўды распальваюць запал да навучання.

Пераадоленне лічбавага разрыву: чаму штучны інтэлект і праграмаванне маюць значэнне

Напісана спадаром Дэвідам, кастрычнік 2025 г.

Свет імкліва развіваецца з развіццём тэхналогій, таму нашым студэнтам вельмі важна разумець мову лічбавай эпохі: кадаванне. На занятках па STEAM мы не проста рыхтуем студэнтаў да будучай кар'еры, мы даем ім магчымасць актыўна ўдзельнічаць у жыцці свету, які фарміруецца штучным інтэлектам.

Штучны інтэлект ужо ўплывае на наша паўсядзённае жыццё, ад персаналізаваных рэкамендацый да разумных памочнікаў. Каб дасягнуць поспеху, нашым студэнтам трэба разумець не толькі тое, як карыстацца тэхналогіямі, але і тое, як з імі мець зносіны на базавым узроўні. Вось тут і прыходзіць на дапамогу праграмаванне.

​Кадаванне — гэта тэхналагічная аснова нашай праграмы STEAM, і ніколі не рана пачынаць! Нашы вучні засвойваюць асноўныя прынцыпы вылічальнага мыслення з ранняга ўзросту. Пачынаючы з 2-га класа, вучні выкарыстоўваюць інтуітыўна зразумелае блочнае кадаванне для стварэння простых радкоў кода. Яны ўжываюць гэтыя навыкі для запуску лічбавых персанажаў, такіх як Стыў з Minecraft, і, што цікава, для ўвасаблення ў жыццё фізічных твораў. Выкарыстоўваючы нашы дзясяткі набораў VEX GO і VEX IQ, вучні даследуюць межы стварэння, харчавання і кадавання робатаў і аўтамабіляў.

Гэты практычны вопыт мае ключавое значэнне для дэмістыфікацыі штучнага інтэлекту і тэхналогій, гарантуючы, што нашы студэнты могуць фарміраваць будучыню, а не проста рэагаваць на яе.