BIS INNOVATIVE NEWS вяртаюцца! У гэтым выпуску апублікаваны навіны для класаў Nursery (3-гадовы клас), 2-га, 4-га, 6-га і 9-га класаў, якія прыносяць добрыя навіны пра тое, што студэнты BIS выйгралі Guangdong Future Diplomats Awards. Запрашаем праверыць гэта. У далейшым мы будзем абнаўляць кожны тыдзень, каб працягваць дзяліцца з нашымі чытачамі захапляльнай штодзённасцю супольнасці BIS.
Садавіна, гародніна і святочныя забавы ў дзіцячым пакоі!
У гэтым месяцы ў Nursery мы вывучаем новыя тэмы. Мы разглядаем садавіну і гародніну і перавагі здаровага харчавання. Падчас гуртка мы гаварылі пра нашы любімыя садавіна і гародніна і выкарыстоўвалі новую лексіку, каб сартаваць садавіну па колеры. Студэнты скарысталіся гэтай магчымасцю, каб выслухаць іншых і выказаць сваё меркаванне. Пасля нашага круга. Навучэнцаў адпраўлялі на розныя мерапрыемствы ў адведзены час.
Мы выкарыстоўвалі нашы пальцы і мелі вялікі вопыт. Набыццё навыкаў рэзкі, трымання, здрабнення пры стварэнні розных відаў фруктовых салат. Калі мы прыгатавалі фруктовы салата, яны былі ў захапленні і вельмі гатовыя. З-за таго, што на яго прыклалі вялікую працу, студэнты абвясцілі яго найвялікшым салатай у свеце.
Мы прачыталі цудоўную кнігу «Галодны вусень». Мы заўважылі, што вусень ператварыўся ў прыгожага матылька пасля таго, як з'еў мноства садавіны і гародніны. Студэнты пачалі асацыяваць садавіну і гародніну са здаровай дыетай, мяркуючы, што правільнае харчаванне дапамагае ім усім ператварацца ў прыгожых матылькоў.
У дадатак да нашай вучобы. Нам вельмі спадабалася рыхтавацца да Калядаў. Мы майстравалі ўпрыгажэнні і шарыкі, каб упрыгожыць маю ёлку. Мы спяклі нашым бацькам чароўнае печыва. Самае захапляльнае, што мы рабілі, - гэта гуляць у снежкі ў памяшканні з іншымі вучнямі дзіцячага сада.
Праект крэатыўнай мадэлі цела для 2-га года
У гэтым практычным занятку студэнты 2-га класа выкарыстоўваюць матэрыялы для мастацтва і рукадзелля, каб стварыць плакат мадэлі цела, каб даведацца пра розныя органы і часткі чалавечага цела. Займаючыся гэтым творчым праектам, дзеці не толькі атрымліваюць задавальненне, але і глыбей разумеюць, як функцыянуе іх арганізм. Гэты інтэрактыўны адукацыйны вопыт дазваляе ім візуальна бачыць унутраныя органы і часткі, адначасова дзяліцца сваімі ідэямі, робячы вывучэнне анатоміі адначасова цікавым і запамінальным. Малайцы 2 года за крэатыўнасць і наватарства ў групавых праектах.
Падарожжа 4-га года праз сінэргетычнае навучанне
Здавалася, так хутка праляцеў першы семестр. Студэнты 4-х класаў штодня мяняюцца, з новымі поглядамі на тое, як уладкованы свет. Яны вучацца быць канструктыўнымі падчас абмеркавання адкрытых тэм на форуме. Яны крытыкуюць сваю працу, а таксама працу сваіх аднагодкаў у манеры, якая з'яўляецца адначасова паважлівай і карыснай. Заўсёды памятайце пра тое, каб не быць жорсткімі, а хутчэй падтрымліваць адзін аднаго. Гэта было цудоўным працэсам, назіраць, як яны працягваюць сталець у маладых людзей, мы ўсе будзем удзячныя. Я спрабаваў рэалізаваць этас самаадказнасці за іх адукацыю. Такі, які патрабуе меншай залежнасці ад бацькоў і настаўніка, але сапраўднай зацікаўленасці ў самаразвіцці.
У нас ёсць лідэры па ўсіх аспектах нашага класа: ад бібліятэкара па кнігах Raz, кіраўніка кафэтэрыя, які забяспечвае правільнае харчаванне і менш марнатраўства, а таксама кіраўнікоў у класе, якія размяркоўваюцца па камандах, па матэматыцы, прыродазнаўстве і англійскай мове. Гэтыя лідэры падзяляюць адказнасць за тое, каб усе навучэнцы ішлі на ўроку яшчэ доўга пасля таго, як празвінеў званок. Некаторыя навучэнцы па сваёй прыродзе сарамлівыя, не здольныя выступаць перад усім класам так, як іншыя. Гэтая камандная дынаміка дазваляе ім праявіць сябе значна больш камфортна ў прысутнасці аднагодкаў дзякуючы менш фармальнаму падыходу.
Узаемадзеянне зместу было маёй асноўнай увагай падчас семестра 1, а таксама ў пачатку семестра 2. Спосаб дазволіць ім зразумець кроссоверы, якія існуюць у розных прадметах, каб яны маглі знайсці падабенства важнасці ва ўсім, што яны робяць. Праблемы GP, якія звязваюць харчаванне з чалавечым целам у навуцы. PSHE, які даследуе розныя стравы і мовы розных людзей з усяго свету. Арфаграфічныя ацэнкі і дыктоўкі, якія вызначаюць выбар ладу жыцця дзяцей ва ўсім свеце, напрыклад, у Кеніі, Англіі, Аргенціне і Японіі, з заняткамі, звязанымі з чытаннем, пісьмом, маўленнем і аўдзіраваннем, каб звярнуцца да ўсіх іх моцных і слабых бакоў і пашырыць іх. З кожным тыднем яны развіваюць навыкі, неабходныя для прасоўвання ў школьным жыцці, а таксама для падарожжаў, у якія яны адправяцца праз доўгі час пасля канчатковага заканчэння школы. Гэта вялікі гонар мець магчымасць запоўніць любыя ўяўныя прабелы з практычным укладам, неабходным для таго, каб яны сталі лепшымі людзьмі, а таксама акадэмічна праніклівымі студэнтамі.
Хто сказаў, што дзеці не ўмеюць гатаваць лепш, чым іх бацькі?
BIS прадстаўляе майстар-кухараў малодшага класа 6!
На працягу апошніх некалькіх тыдняў студэнты BIS адчувалі цудоўны пах ежы, якую гатуюць у класе Y6. Гэта выклікала цікаўнасць сярод студэнтаў і выкладчыкаў на 3-м паверсе.
Якая мэта нашай кулінарнай дзейнасці ў класе Y6?
Кулінарыя вучыць крытычнаму мысленню, супрацоўніцтву і творчасці. Адзін з найвялікшых дароў, якія мы атрымліваем ад кулінарыі, - гэта магчымасць адцягнуцца ад любой іншай дзейнасці, якой мы займаемся. Гэта асабліва карысна для студэнтаў, якія завалены мноствам заданняў. Калі ім трэба адцягнуцца ад вучэбных заняткаў, кулінарыя - гэта тое, што дапаможа ім расслабіцца.
Якія перавагі гэтага кулінарнага вопыту для Y6?
Кулінарыя вучыць студэнтаў Y6, як выконваць асноўныя інструкцыі з максімальнай дакладнасцю. Вымярэнне ежы, ацэнкі, узважванне і многія іншыя дапамогуць ім палепшыць свае навыкі нумарацыі. Яны таксама ўзаемадзейнічаюць са сваімі аднагодкамі ў атмасферы, якая спрыяе каардынацыі і супрацоўніцтву.
Акрамя таго, кулінарны клас - гэта выдатная магчымасць аб'яднаць заняткі мовай і матэматыкай, паколькі выкананне рэцэпту патрабуе разумення прачытанага і вымярэння.
Ацэнка паспяховасці вучняў
За падрыхтоўкай ежы за вучнямі назіраў іх класны кіраўнік, г-н Джэйсан, які вельмі хацеў бачыць супрацоўніцтва, упэўненасць, інавацыі і зносіны сярод студэнтаў. Пасля кожнай кулінарнай сесіі студэнтам была прадастаўлена магчымасць даць іншым водгукі аб станоўчых выніках і паляпшэннях, якія можна зрабіць. Гэта стварыла шанец для студэнцкай атмасферы.
Падарожжа ў сучаснае мастацтва з вучнямі 8 класа
На гэтым тыдні з вучнямі 8 класа мы засяродзіліся на вывучэнні кубізму і мадэрнізму.
Кубізм - гэта авангардны мастацкі рух пачатку 20-га стагоддзя, які зрабіў рэвалюцыю ў еўрапейскім жывапісе і скульптуры і натхніў адпаведныя мастацкія плыні ў музыцы, літаратуры і архітэктуры.
Кубізм - гэта стыль мастацтва, мэтай якога з'яўляецца адлюстраванне ўсіх магчымых пунктаў гледжання чалавека або прадмета адначасова. Пабла Пікаса і Джордж Барк з'яўляюцца двума найважнейшымі мастакамі кубізму.
На ўроку студэнты даведаліся пра адпаведную гістарычную гісторыю і ацанілі творы кубізму Пікаса. Затым студэнты паспрабавалі зрабіць калаж з партрэтаў у стылі кубізму. Нарэшце, на аснове калажа студэнты зробяць канчатковую маску з кардона.
BIS вызначыўся на цырымоніі ўзнагароджання будучых дыпламатаў
У суботу, 24 лютага 2024 г., BIS прыняў удзел у «Цырымоніі ўзнагароджання будучых выдатных дыпламатаў», арганізаванай каналам Guangzhou Economy and Science Education, дзе BIS быў удастоены ўзнагароды «Выдатны партнёр па супрацоўніцтву».
Асіл з 7 класа і Ціна з 6 класа паспяхова выйшлі ў фінал конкурсу і атрымалі ўзнагароды на конкурсе Future Outstanding Diplomats. BIS вельмі ганарыцца гэтымі двума студэнтамі.
Мы з нецярпеннем чакаем наступных мерапрыемстваў і спадзяемся пачуць больш добрых навін пра ўзнагароды нашых студэнтаў.
Бясплатная пробная версія BIS Classroom праходзіць – націсніце на малюнак ніжэй, каб забраніраваць месца!
Для атрымання дадатковай інфармацыі аб курсе і дзейнасці BIS Campus, калі ласка, не саромейцеся звяртацца да нас у любы час. Мы з нецярпеннем чакаем магчымасці падзяліцца з вамі падарожжам росту вашага дзіцяці!
Час публікацыі: 6 сакавіка 2024 г
