Аарон Джы
EAL
кітайскі
Перш чым пачаць кар'еру ў галіне адукацыі на англійскай мове, Аарон атрымаў ступень бакалаўра эканомікі ў каледжы Ліннан Універсітэта Сунь Ятсена і ступень магістра камерцыі ў Сіднэйскім універсітэце. Падчас вучобы ў Аўстраліі ён працаваў выкладчыкам-валанцёрам, дапамагаючы арганізоўваць розныя пазакласныя праграмы ў некалькіх мясцовых сярэдніх школах Сіднэя. У дадатак да вывучэння камерцыі, ён таксама наведваў курсы ў Сіднэйскай тэатральнай школе, дзе набыў практычныя навыкі выканання і набыў мноства вясёлых драматычных гульняў, якія ён з задавальненнем прыносіць на свае заняткі англійскай мовы. Ён кваліфікаваны настаўнік з сертыфікатам выкладання англійскай мовы ў сярэдняй школе і мае вялікі вопыт выкладання англійскай мовы. Вы заўсёды можаце знайсці рытмы, візуальныя эфекты і шмат вясёлай энергіі ў яго класе.
Адукацыя
Ад бізнесу, музыкі і адукацыі
Прывітанне, мяне завуць Аарон Джы, я выкладчык EAL у BIS. Я атрымаў ступень бакалаўра эканомікі і ступень магістра камерцыі ва Універсітэце Сунь Ятсена ў Кітаі і Сіднэйскім універсітэце ў Аўстраліі. Прычына, якая прывяла мяне ў адукацыйную індустрыю, заключаецца ў тым, што мне вельмі пашанцавала з некалькімі выдатнымі настаўнікамі, якія аказалі на мяне вялікі ўплыў, і гэта прымусіла мяне зразумець, наколькі вялікі настаўнік можа зрабіць для канкрэтнага вучня. І менавіта іх праца натхняе мяне і прымушае верыць, што магчымасць мець зносіны са студэнтамі сапраўды можа адкрыць іх, цалкам развіць іх і максімальна раскрыць іх патэнцыял. На самай справе гэта нешта яшчэ больш важнае, чым проста навучанне іх ведам. Для настаўніка, я думаю, што гэта пра тое, як дасягнуць студэнтаў, як быць у стане мець зносіны з студэнтамі, і як прымусіць студэнтаў таксама паверыць, што яны маюць здольнасць дасягаць чагосьці, што з'яўляецца менталітэт на працягу ўсяго жыцця, што настаўнікі могуць на самой справе дапамагчы ім будаваць падчас іх развіцця. Гэта вельмі важнае паведамленне, якое павінны ведаць вучні і нават бацькі.
Метады навучання
Джазавыя спевы і тпр
Калі справа даходзіць да маіх метадаў выкладання, у маім класе я б рабіў шмат заняткаў, напрыклад, джазавыя спевы, гульні Kahoot, Jeopardy і практыкаванні TPR і г.д. Але па сутнасці, мэта ўсіх гэтых мерапрыемстваў - натхніць студэнты лічаць вывучэнне англійскай мовы цікавым падарожжам; спрабуе адкрыць іх і заахвоціць прыняць веды з распасцёртымі абдымкамі. Гэта таму, што мець адкрыты розум, які гатовы і рады вучыцца, на самай справе вельмі адрозніваецца ад таго, каб зачыніць дзверы для пэўнага прадмета або класа. Гэта на самай справе вельмі важна. Калі вы даяце студэнту адчуць, што ён гатовы вучыцца, ён абавязкова атрымае больш ведаў, засвоіць і захавае больш у доўгатэрміновай перспектыве. Але калі студэнт вырашыў зачыніць дзверы і не адчыніць вам, ён нічога не атрымае.
Напрыклад, джазавыя спевы, як вучэбную тэхніку, стварыла амерыканскі спецыяліст па выкладанні мовы Кэралін Грэм. Прымяненне яго насамрэч вельмі шырокае, вельмі практычны інструмент. Гэта дазваляе ператварыць любы слоўнікавы запас, любыя граматычныя моманты, якія студэнты павінны запомніць, у распеў. Некаторыя рэчы, якія ў першую чаргу могуць быць вельмі сумнымі і цяжкімі для запамінання, можна ператварыць у нешта вельмі захапляльнае, поўнае рытмаў і весялосці. Гэта вельмі карысна для маладых навучэнцаў, таму што іх мозг вельмі хутка рэагуе на рэчы, якія маюць пэўныя рытмы і схемы. Студэнтам гэта вельмі падабаецца, і мы нават можам зрабіць з гэтага музыку. Гэта дапамагае студэнтам інтуітыўна атрымаць веды, якія яны павінны вывучыць.
Яшчэ адзін метад, які я б выкарыстаў у сваім класе, называецца TPR, што расшыфроўваецца як Total Physical Response. Студэнтам прапануецца цалкам задзейнічаць усе часткі цела і выкарыстоўваць пэўныя фізічныя рухі, каб рэагаваць на пэўны слоўны ўвод. Гэта можа дазволіць студэнтам замацаваць гучанне слова са значэннем слова.
Меркаванні навуч
Будзьце шчаслівыя ў класе
У мяне насамрэч шмат хобі і інтарэсаў. Я люблю музыку, драму і выступленне. Я думаю, што адна вельмі важная рэч, якую людзі часам могуць не заўважаць, гэта тое, што, акрамя чакання шчаслівых вучняў, нам таксама патрэбны шчаслівы настаўнік у класе. Для мяне музыка і драма могуць зрабіць мяне шчаслівым. Дзякуючы майму папярэдняму вопыту ў музычнай індустрыі і некаторай акцёрскай падрыхтоўцы, я магу інтэграваць усе навыкі і метады, звязаныя з маім заняткам, каб студэнты лічылі навучанне больш прыемным і маглі больш успрымаць. Іншая справа, што я шчыра клапачуся пра рэчы, якія цікавяць студэнтаў, таму што толькі калі студэнты адчуюць, што яны самі і іх патрэбы клапоцяцца, яны пачнуць адкрывацца табе.
Такім чынам, як настаўнік, я адчуваю сябе неверагодна шчаслівым і шчаслівым, таму што я магу падзяліцца тым, што робіць мяне шчаслівым, і ад чаго студэнты таксама могуць атрымаць карысць.
Час публікацыі: 16 снежня 2022 г
