Ад
Рахма Ай-Ламкі
Класны кіраўнік EYFS
Даследуем свет памочнікаў: механікі, пажарныя і іншыя ў класе B прыёмнай групы
На гэтым тыдні клас «Б» працягнуў сваё падарожжа, каб даведацца ўсё, што можна, пра людзей, якія нам дапамагаюць. Мы прысвяцілі гэты тыдзень механікам і таму, як яны дапамагаюць грамадству. Вучням падабаецца разглядаць машыны і даведвацца пра ўплыў механікаў на нас. Мы паглядзелі на пажарных і паліцэйскіх, мы нават скарысталіся магчымасцю наведаць Tesla, дзе даведаліся пра ўстойлівы лад жыцця і пра тое, як распрацоўваюцца аўтамабілі. Мы стварылі ўласныя вырабы, якія паказваюць, як, на нашу думку, будуць выглядаць будучыя аўтамабілі, і шмат гулялі ў ролі. Аднойчы мы былі пажарнымі, якія дапамагалі тушыць пажар, а на наступны дзень — лекарамі, якія сачылі за тым, каб усе адчувалі сябе добра! Мы выкарыстоўваем усе віды творчых метадаў, каб даведацца пра навакольны свет!
Ад
Крыстафер Конлі
Класны кіраўнік пачатковай школы
Стварэнне дыярамы асяроддзя пражывання
На гэтым тыдні на ўроках прыродазнаўства ў 2 класе мы вывучалі трапічныя лясы як апошнюю частку жывых істот у розных месцах. Падчас гэтага раздзела мы даведаліся пра некалькі асяроддзяў пражывання і іх асаблівасці. Нашымі мэтамі было даведацца, што асяроддзе, у якім натуральна жыве расліна або жывёла, з'яўляецца іх асяроддзем пражывання, а таксама даведацца, што розныя асяроддзя пражывання ўтрымліваюць розныя расліны і жывёл. Нашай мэтай таксама было стварыць дыяграмы, якія можна было б падпісаць, каб вызначыць асаблівасці, расліны або жывёл гэтага асяроддзя пражывання. Мы вырашылі стварыць дыяраму, каб аб'яднаць усе гэтыя ідэі.
Мы пачалі з даследавання асяроддзя пражывання трапічных лясоў. Якія жывёлы там водзяцца? Якія асаблівасці гэтага асяроддзя пражывання? Чым яно адрозніваецца ад іншых? Вучні выявілі, што трапічны лес можна падзяліць на асобныя пласты, і ў кожным пласты жывёлы і гэтыя пласты былі рознымі і спецыфічнымі. Гэта дало вучням шмат ідэй для стварэння ўласных мадэляў.
Па-другое, мы пафарбавалі скрынкі і падрыхтавалі матэрыялы для іх. Вучняў падзялілі на пары, каб яны маглі дзяліцца ідэямі і папрактыкавацца ў супрацоўніцтве, а таксама ў абмене рэсурсамі. Важна навучыцца працаваць з іншымі, і гэты праект даў ім выдатны вопыт у партнёрстве ў праекце.
Пасля таго, як скрынкі былі размаляваныя, вучні пачалі выкарыстоўваць розныя матэрыялы для стварэння асаблівасцей асяроддзя. Разнастайнасць выбраных матэрыялаў дазволіла вучням праявіць сваю творчасць і індывідуальнасць у праекце. Мы хацелі заахвоціць вучняў выбіраць і даследаваць розныя спосабы стварэння мадэлі, якая б дэманстравала іх веды.
Апошняй часткай нашай дыярамы было маркіраванне зробленых мадэляў. Вучні таксама змаглі пераканацца, што асяроддзе адпавядае дададзеным маркіроўкам. Вучні былі зацікаўленымі і інавацыйнымі на працягу ўсяго гэтага працэсу. Вучні таксама ўзялі на сябе адказнасць за сваё навучанне і стварылі мадэлі высокага ўзроўню. Яны таксама былі рэфлексіўнымі на працягу ўсяго гэтага працэсу і маглі слухаць рэкамендацыі настаўніка, а таксама ўпэўнена даследаваць праект, які яны стваралі. Вучні прадэманстравалі ўсе якасці вучня Кембрыджскага ўніверсітэта, якія мы імкнемся заахвочваць, і дасягнулі навучальных мэтаў тыдня. Малайцы, 2 клас!
Ад
Лонвабо Джэй
Класны кіраўнік сярэдняй школы
Матэматыка для 3-га і 4-га класаў зараз на піку сваёй папулярнасці.
У нас праводзіліся фарміруючыя і выніковыя ацэнкі.
Вывучэнне матэматыкі на 3-м этапе ключавога навучання прытрымліваецца схемы засваення ведаў, якая грунтуецца на вучэбнай праграме 2-га этапу ключавога навучання. Вучням вывучаюць матэматыку па сямі ключавых тэматычных абласцях: лік, алгебра, прастора і мера, верагоднасць, суадносіны і прапорцыі, а таксама статыстыка. Урокі распрацаваны такім чынам, каб цалкам падрыхтаваць вучняў да 4-га этапу ключавога навучання і адпрацаваць навыкі GCSE, пачынаючы з 7-га класа, такія як устойлівасць і рашэнне праблем. Дамашнія заданні задаюцца штотыдзень і заснаваныя на прынцыпе чаргавання, які заахвочвае вучняў запамінаць і практыкаваць шырокі спектр тэм. У канцы кожнага семестра вучні здаюць ацэнку ў класе па выніках сваіх ведаў.
Матэматыка 4-га ключавога этапу з'яўляецца лінейным працягам навучання 3-га ключавога этапу, грунтуючыся на сямі ключавых тэматычных абласцях з больш глыбокім кантэкстам GCSE. Схема працы больш складаная, і вучні будуць прытрымлівацца схемы Foundation або Higher Level з 10-га класа. Вучні павінны вывучаць матэматычныя формулы і рэгулярна паўтараць матэрыял для падрыхтоўкі да летніх экзаменаў.
У сярэдняй школе мы таксама заахвочваем вучняў развіваць свае навыкі 21-га стагоддзя. Навыкі 21-га стагоддзя — гэта дванаццаць здольнасцей, якія патрэбныя сучасным вучням для дасягнення поспеху ў кар'еры ў інфармацыйную эпоху. Дванаццаць навыкаў 21-га стагоддзя — гэта крытычнае мысленне, творчасць, супрацоўніцтва, камунікацыя, інфармацыйная пісьменнасць, медыяпісьменнасць, тэхналагічная пісьменнасць, гнуткасць, лідэрства, ініцыятыўнасць, прадукцыйнасць і сацыяльныя навыкі. Гэтыя навыкі прызначаны для таго, каб дапамагчы вучням ісці ў нагу з імклівым тэмпам сённяшніх рынкаў. Кожны навык унікальны тым, як ён дапамагае вучням, але ўсе яны маюць адну агульную якасць. Яны неабходныя ў эпоху Інтэрнэту.
Ад
Вікторыя Алехандра Сорзолі
Настаўнік фізкультуры
Разважанні пра прадуктыўны першы тэрмін у BIS: спорт і развіццё навыкаў
У BIS набліжаецца канец першага семестра, і за гэтыя 4 месяцы мы шмат чаго зрабілі. З малодшымі вучнямі 1, 2 і 3 класаў у гэтай першай палове года мы засяродзіліся на развіцці рухаў, агульнай каардынацыі, кідання і лоўлі, рухах цела, а таксама камандных і кааператыўных гульнях. З іншага боку, з вучнямі 5 і 6 класаў мэтай было вывучэнне розных відаў спорту, такіх як баскетбол, футбол і валейбол, набыццё новых навыкаў для ўдзелу ў матчах па гэтых відах спорту, а таксама развіццё такіх умоўных здольнасцей, як сіла і цягавітасць. Вучні мелі магчымасць прайсці ацэнку пасля трэніровак па гэтых двух навыках. Жадаю ўсім выдатных канікул!
Бясплатнае пробнае мерапрыемства BIS Classroom ужо ў разгары — націсніце на малюнак ніжэй, каб забраніраваць месца!
Каб атрымаць больш падрабязную інфармацыю пра курсы і мерапрыемствы BIS Campus, калі ласка, звяжыцеся з намі ў любы час. Мы будзем рады падзяліцца з вамі шляхам развіцця вашага дзіцяці!
Час публікацыі: 15 снежня 2023 г.
