Праект «Сябар па перапісцы»
У гэтым годзе вучні 4 і 5 класаў змаглі прыняць удзел у значным праекце, у межах якога яны абменьваліся лістамі з вучнямі 5 і 6 класаў пачатковай школы Ashbourne Hilltop у Дэрбішыры, Вялікабрытанія. Пісьмо лістоў — гэта згубленае мастацтва, якім некаторыя маладыя людзі і дарослыя не мелі магчымасці займацца, паколькі сацыяльныя сеткі і імгненныя паведамленні становяцца ўсё больш папулярнымі. Вучням 4 і 5 класаў вельмі пашанцавала пісаць сваім сябрам з-за мяжы на працягу года.
Яны з задавальненнем перапісваліся са сваімі сябрамі па перапісцы, і на працягу года вучні інфармавалі іх аб сваіх справах, дзяліліся сваімі думкамі і ўрокамі, якія ім спадабаліся.
Гэта была фантастычная магчымасць для студэнтаў наладзіць міжнародныя сувязі і даведацца пра іншыя культуры і жыццё ў Вялікабрытаніі. Студэнты прыдумалі пытанні, якія можна задаць сваім новым сябрам, а таксама навучыліся праяўляць эмпатыю і знаходзіць агульныя інтарэсы са сваім новым сябрам — што з'яўляецца важным жыццёвым навыкам!
Вучні з нецярпеннем чакаюць магчымасці напісаць і атрымаць свае лісты, а мець сябра па перапісцы — выдатны спосаб даведацца пра іншыя часткі свету. Наяўнасць сябра па перапісцы развівае разуменне і спачуванне да іншых культур і іх каштоўнасцей. Гэта таксама можа заахвоціць вучняў да цікавасці да свету.
Малайцы, 4 і 5 класы.
Рымскія шчыты
Вучні 3-га класа пачалі вывучаць тэму гісторыі «Рымляне». Пасля некаторых даследаванняў вучні стварылі цікавую сцяну фактаў пра рымскае войска і пра тое, якім было жыццё салдата. Ці ведаеце вы, што салдаты былі добра падрыхтаванымі, маглі праходзіць да 30 км у дзень і будавалі дарогі, калі не змагаліся.
Вучні 3-га класа стварылі ўласныя рымскія шчыты і далі свайму атраду назву «BIS Victorious». Мы практыкаваліся ў маршы ў фармацыі 3x3. У якасці абарончай тактыкі рымляне выкарыстоўвалі свае шчыты, каб стварыць непрабіўную абалонку, якая абараняла б іх атрад пад назвай «чарапаха». Мы практыкаваліся ў стварэнні гэтай фармацыі, і містэр Сцюарт «Кельт» праверыў трываласць фармацыі. Усе атрымалі вялікае задавальненне, вельмі запамінальны ўрок.
Эксперымент з электрычнасцю
Вучні 6-га класа працягвалі вывучаць электрычнасць, напрыклад, меры бяспекі пры выкарыстанні электрапрыбораў, а таксама тое, як распазнаваць і маляваць электрычныя ланцугі з дапамогай навуковых сімвалаў і чытаць дадзеныя чарцяжы, каб вызначыць, ці будзе ланцуг працаваць. Пашыраючы нашу працу з ланцугамі, мы таксама прадказвалі і назіралі, што адбываецца ў ланцугу, калі розныя кампаненты дадаюцца, аднімаюцца і/або перамяшчаюцца адносна батарэек у ланцугу. Некаторыя прапановы для гэтых эксперыментаў былі зроблены вучнямі, выкліканыя іх цікаўнасцю да таго, як працуюць электрычныя ланцугі. Выдатная праца, 6-ы клас!!
Час публікацыі: 23 снежня 2022 г.
